Nazývám ho tichým zabijákem psychiky. Když potkáváme lidi na ulici, v tramvaji, či metru, vytvoříme si o nich hned hromadu úsudků. Stačí pozorovat jejich chování, pohyby, vyjadřování. Často můžeme odhadnout věk, společenské postavení. Podle toho můžeme také případně zareagovat.
Lidé trpící Aspergerovým syndromem mají veliké problémy správně pochopit, vnímat a vyložit si signály okolí, které jsou pro většinu z nás samozřejmé.
Tento syndrom jim ztěžuje pohyb ve společnosti a její vnímání, vyhodnocení situací.
Aspergerův syndrom je druhem autismu – postižení, ovlivňujícího způsob, jakým se osoba dorozumívá a jak reaguje na jiné osoby. Tyto choroby mají mnohé společného. Jako příklad můžeme uvést následující:
- potíže v komunikaci
- potíže ve společenských vztazích
- nedostatek představivosti a tvořivé hry
Nicméně lidé s Aspergerovým syndromem mají obvykle méně potíží s řečí než osoby s autismem. Často mluví plynule, avšak jejich mluva může znít stroze, protože používají spisovný jazyk a jejich vyjadřování zní nadřazeně. Lidé s Aspergerovým syndromem také nemívají přidružené mentální opoždění, spojené často s autismem, ve skutečnosti často mají průměrnou nebo nadprůměrnou inteligenci. Dle zkušeností spíše nadprůměrnou inteligenci.
Díky tomu mnoho dětí s Aspergerovým syndromem navštěvuje běžnou školu a se správnou podporou a povzbuzením, mohou dobře prospívat a později dosáhnout vyššího vzdělání a získat zaměstnání.
Základní charakteristika
Aspergerův syndrom má mnoho společných znaků s autismem. Nejdůležitějšími znaky jsou:
Potíže ve společenských vztazích
Na rozdíl od osob s „klasickým“ autismem, které často vypadají do sebe uzavřené a bez zájmu o okolní svět, mnoho osob s Aspergerovým syndromem, velmi touží být ve společnosti a nemají odpor ke styku s lidmi. Avšak stále je pro ně těžké porozumět mimoverbální komunikaci, včetně výrazu tváře.
Potíže v komunikaci
Osoby s Aspergerovým syndromem mohou mluvit velmi plynule, ale nevšímat si přitom reakcí lidí, kteří je poslouchají. Může se stát, že stále mluví a mluví, bez ohledu na zájem posluchačů nebo mohou vypadat necitliví k jejich citům.
Navzdory tomu, že mají dobré jazykové schopnosti, mohou osoby s Aspergerovým syndromem znít příliš puntičkářsky nebo brát vše příliš doslovně – problémy mohou působit žerty stejně jako nadsázka nebo metafory. Například člověk s Aspergerovým syndromem může být zmaten nebo i vystrašen, prohlášením: „Utrhne mi za to hlavu.“
Nedostatek představivosti
Zatímco osoby mající Aspergerův syndrom často vynikají v učení se faktům, vzorcům a schématům, je pro ně těžké přemýšlet abstraktně. Dětem to může působit problémy ve škole, kde mohou mít obtíže s některými předměty, jako je literatura nebo náboženství.
Zvláštní zájmy
U osob s Aspergerovým syndromem se často vyvine téměř posedlost ve vztahu k jejich koníčku nebo sbírce. Jejich zájmy obvykle zahrnují uspořádávání věcí nebo memorování údajů z oboru, na který se soustředily, jako jsou například vlakové jízdní řády, výsledky dostihů nebo i rozměry katedrál.
Nicméně, s povzbuzováním se jejich zájmy se mohou rozvíjet takovým způsobem, že lidé s Aspergerovým syndromem začnou svůj oblíbený obor studovat nebo v něm také najdou práci.
Obliba rutinní činnosti
Jakákoli neočekávaná změna obvyklé rutiny, může u osoby s Aspergerovým syndromem, vyvolat rozčilení. Malé děti si mohou vytvářet své vlastní rutiny, například do školy mohou vyžadovat jít pokaždé stejnou cestou. Ve škole je mohou rozčílit náhlé změny, jako je třeba změna rozvrhu. Lidé s Aspergerovým syndromem často upřednostňují rozvrh denní, činnosti podle určitého daného vzoru. Jestliže jejich činnost vyžaduje časový plán, pak jakékoliv neočekávané zpoždění (např. dopravní zácpa) může vyvolat úzkost nebo rozčilení.
Jaké jsou příčiny Aspergerova syndromu?
Po příčinách autismu a Aspergerova syndromu se stále pátrá. Mnoho odborníků věří, že vzor chování, podle kterého se Aspergerův syndrom diagnostikuje, není důsledkem jediné příčiny. Mnoho důkazů ukazuje na to, že příčinou Aspergerova syndromu mohou být různé fyzické činitele, které vesměs ovlivňují vývoj mozku – příčinou není citové ochuzení nebo výchova.
Existuje na to nějaký lék?
Aspergerův syndrom je vývojová porucha postihující mozek, a proto nelze vyléčit. Z dětí s Aspergerovým syndromem vyrostou dospělí s Aspergerovým syndromem. Přesto však lze mnohého dosáhnout vhodnou výchovou, vzděláváním a podporou.
S dostatkem času a trpělivosti je možné naučit osoby s Aspergerovým syndromem základním dovednostem pro běžný život, například vhodné komunikaci s lidmi.
Význam včasné diagnózy
Protože postižení osob s Aspergerovým syndromem není tak patrné jako u osob s autismem, může u nich být tato porucha dlouho nerozpoznána. To může vést k tomu, že na jejich potřeby nebude brán ohled a rodiče se mohou obviňovat nebo ještě hůře – obviňovat své dítě, pro jeho neobvyklé chování.
Co přinese budoucnost?
V současnosti existuje jen několik zařízení určených výslovně pro děti s Aspergerovým syndromem. Některé děti jsou v běžných školách a jejich prospěch závisí na podpoře a povzbuzení od rodičů, pečovatelů a učitelů. Některé děti s Aspergerovým syndromem navštěvují zvláštní školy pro děti s autismem a děti mentálně opožděné. V Česku bohužel se o této nemoci ví hodně málo a běžný lékař nemoc často přehlédne, protože o ní ani neví.
Jelikož u osob s Aspergerovým syndromem je často jejich postižení méně zjevné, než u někoho s autismem, jsou v jistém smyslu více zranitelné. Bohužel se ve škole mohou stát snadným cílem škádlení a šikany.
Postupem času, jak jsou starší, mohou si uvědomit svoji odlišnost od ostatních lidí a cítit se osamoceně a trpět depresemi. Lidé mající Aspergerův syndrom často touží po společnosti a jsou zmatení a rozčilení skutečností, že najít si přátele je pro ně tak těžké.
Ale budoucnost osob s Aspergerovým syndromem nemusí být tak bezútěšná. Dospělí s Aspergerovým syndromem mohou (a také se tak děje) žít plnohodnotný život, dosáhnout vyššího vzdělání, získat práci a vytvářet přátelství.
V zaměstnání mohou osoby s Aspergerovým syndromem nabídnout mnohé: přesnost, spolehlivost a oddanost věci. Nezbytný je však informovaný a chápající zaměstnavatel a kolegové v práci.
——————————————————————————–
Zdroj:
Přeložil: ondrasekxy@atlas.cz, datum poslední změny: 20. července 2003 16:32
——————————————————————————–
Tento text pochází od Národní společnosti pro autismus ve Velké Británii.
Text upravil Bohuslav Větrovský